Această lucrare îşi propune identificarea modului în care educaţia contribuie la creşterea performanţelor economice ale unei ţări.

Lucrarea reuneşte rezultate ale cercetărilor desfăşurate de autor, în ultimii câţiva ani, asupra unei problematici care se impune atenţiei prin actualitatea şi importanţa ei și se adresează cititorilor preocupaţi de fenomenologia economiei şi organizaţiilor societăţii cunoaşterii, teme a căror promovare pe agenda naţională de cercetare şi în curricula universitară este de natură să contribuie la integrarea României în Europa cunoaşterii.

Tematica lucrării este conformă cu mizele actuale ale ţărilor emergente din Uniunea Europeană – recuperarea sustenabilă a decalajelor de dezvoltare relativ la media europeană, accentuarea integrării economice şi reducerea costurilor generate de procesul de aderarea la uniunea monetară.

Inflaţia reprezintă o temă de analiză de mare interes atât pentru specialişti, cât şi pentru publicul larg, deoarece perturbă alocarea resurselor şi distribuţia veniturilor în societate. Din acest motiv, procesul inflaţionist a reprezentat adesea prilejuri de controverse între specialişti, iar abordarea acestuia a cunoscut frecvente schimbări ale punctelor de vedere şi/sau ale poziţiilor doctrinare. Tocmai aceste controverse trezesc interesul cercetătorilor şi plasează tema inflaţiei într-o zonă centrală a ştiinţei economice.

Cursul „Economics. Microeconomics” include, în cele două volume, aspecte teoretice, studii de caz, aplicaţii cu referire specială la unele probleme ale economiei contemporane. Volumul II include pentru fiecare capitol aplicaţii (de tip grile şi probleme), reprezentări grafice, casete explicative şi studii de caz, precum și trei seturi de aplicaţii, care asigură un grad progresiv de dificultate.