Obiectivul principal vizat în această lucrare îl reprezintă analiza relaţiei dintre educaţie şi dezvoltare, prin luarea în considerare a aranjamentelor instituţionale care descriu funcţionarea sistemului educaţional şi a mediului de afaceri. Importanţă acestei abordări este relevată de inconsistenta teoriilor privind rolul educaţiei în procesul dezvoltării dominate de simplificare şi de implementarea unor strategii de tip input-output.

Lucrarea Macroeconomie își propune să fundamenteze teoretic principalele noțiuni, teorii, procese ale acestui domeniu de studiu, precum și să explice principalii indicatori macroeconomici.

Lucrarea reuneşte rezultate ale cercetărilor desfăşurate de autor, în ultimii câţiva ani, asupra unei problematici care se impune atenţiei prin actualitatea şi importanţa ei și se adresează cititorilor preocupaţi de fenomenologia economiei şi organizaţiilor societăţii cunoaşterii, teme a căror promovare pe agenda naţională de cercetare şi în curricula universitară este de natură să contribuie la integrarea României în Europa cunoaşterii.

Studiul actual expune componentele economiei subterane, cu prezentarea modului de manifestare a principalelor forme de economie subterană din România de după 1989.

Lucrarea prezintă situaţia ocupării forţei de muncă în România şi propune măsuri strategice de îmbunătăţire a ocupării şi a eficienţei utilizării resurselor de muncă. Studiul porneşte de la analiza specificităţii pieţei muncii româneşti, continuă cu prezentarea situaţiei ocupării şi eficienţei acesteia în România şi se finalizează cu identificarea unor căi de îmbunătăţire a politicilor şi strategiilor în domeniul ocupării.