Cursul de „Metodica învățării jocului de volei în învățământul superior de neprofil”, prin mijloacele optimizate pe care le cuprinde, prin evidenţierea greşelilor frecvente ce apar la începători în procesul de instruire, prin mijloacele operaţionale prezentate, având drept scop mărirea gradului de dificultate în execuţia elementelor tehnice, dar şi prin indicaţiile metodice, constituie un util şi necesar material la disciplina volei.

Cartea îşi propune să prezinte aproape totul despre futsal, unul dintre cele mai îndrăgite şi practicate sporturi atât la nivel internaţional, unde în mai mult de 150 de ţări este practicat la diferite niveluri de organizare, dar şi la nivel naţional, unde există o mulţime de competiţii oficiale, organizate sub egida Federaţiei Române de Fotbal, dar şi la nivel şcolar (Cupa Liceelor) sau universitar (Campionatele Naţionale Universitare, Gaudeamus etc.).

Materialul cărţii de faţă aduce în prim-plan o serie de informaţii referitoare la o componentă mai puţin detaliată a sporturilor de creştere şi reliefare musculară – suplimentația nutriţională. Abordând elemente nepublicate până acum, lucrarea se doreşte a fi o sursă clară de informare asupra a ceea ce înseamnă suplimentele, ce rol au ele şi cum acţionează corelat cu biochimia organismului sau fiziologia efortului, creând astfel cititorului posibilitatea de a percepe diferenţele dintre mit şi realitate, dintre utilizarea corectă şi abuz sau dintre efectele naturale şi cele induse artificial.

 Sportul și industria sportului fac parte din sectorul serviciilor, care are un loc și un rol de prim rang în economiile moderne. Sportul și divertismentul sunt în relație, iar organizațiile de mare succes pe piață se concentrează tot mai mult pe înțelegerea consumatorului și asigurarea produsului sportiv care satisface nevoile lui.

Scopul acestei cărți este acela de a oferi soluții pentru optimizarea lecției de educație fizică din învățământul superior prin aplicarea antrenamentului psihoton în vederea îmbunătățirii atât a capacității de refacere a organismului, cât și a proceselor psihice cognitive necesare procesului de învățare.