Volumul ştiinţific Learning Is Fun. Teaching Methodology for Plurilingual Education and a Balanced Life oferă o perspectivă actuală asupra domeniului de intersecţie al didacticii şi metodologiei predării limbilor străine cu dobândirea competentelor de educaţie activă pentru adulţi, comunicare interculturală şi educaţie pentru plurilingvism.

Cartea abordează o temă inspirată de variile studii coloniale şi postcoloniale parcurse de autoare, de diferitele studii culturale privind migraţia şi diaspora, precum şi de mai recentele studii transnaţionale ori cele de gen (cu accent pe teoriile feministe ale „Lumii a treia”), menţionate în bibliografia bogată, şi, bineînţeles, de studiile de film.

Lucrarea îşi propune să vină în sprijinul studenţilor ce doresc să îşi consolideze şi să îşi îmbogăţească cunoştinţele de limba spaniolă, în vederea participării la programul de mobilităţi Erasmus. Obiectivul fundamental al lucrării îl reprezintă dezvoltarea competențelor de înţelegere şi exprimare în limba spaniolă, corespunzătoare nivelului intermediar B1, potrivit Cadrului European de Referinţă pentru Limbi.

Cum privea Panait Istrati prietenul, fiinţă apropiată şi reper moral în calea dificultăţilor? Pe măsură ce autorii caută răspunsuri, primul volum de studii bilingve (franceză şi engleză) se adresează atât specialiştilor în disciplinele umaniste, cât şi publicului larg, inclusiv studenţilor. Ultimul capitol al lucrării iese din sfera analizei şi a cercetării literare, reprezentând diferite secvenţe biografice transpuse într-o dramatizare.

Lucrarea reprezintă un manual pentru disciplina Curs practic de limba română. Comunicare orală și scrisă din cadrul anului pregătitor pentru studenţii străini, semestrul I. Autorul a dorit să ofere un instrument uşor de folosit, un manual-caiet atât pentru studiul în grup, coordonat de profesor, cât şi pentru rezolvarea temelor de-acasă.