Inflaţia reprezintă o temă de analiză de mare interes atât pentru specialişti, cât şi pentru publicul larg, deoarece perturbă alocarea resurselor şi distribuţia veniturilor în societate. Din acest motiv, procesul inflaţionist a reprezentat adesea prilejuri de controverse între specialişti, iar abordarea acestuia a cunoscut frecvente schimbări ale punctelor de vedere şi/sau ale poziţiilor doctrinare. Tocmai aceste controverse trezesc interesul cercetătorilor şi plasează tema inflaţiei într-o zonă centrală a ştiinţei economice.

Studiul actual expune componentele economiei subterane, cu prezentarea modului de manifestare a principalelor forme de economie subterană din România de după 1989.

Obiectivul principal vizat în această lucrare îl reprezintă analiza relaţiei dintre educaţie şi dezvoltare, prin luarea în considerare a aranjamentelor instituţionale care descriu funcţionarea sistemului educaţional şi a mediului de afaceri. Importanţă acestei abordări este relevată de inconsistenta teoriilor privind rolul educaţiei în procesul dezvoltării dominate de simplificare şi de implementarea unor strategii de tip input-output.

Lucrarea reuneşte rezultate ale cercetărilor desfăşurate de autor, în ultimii câţiva ani, asupra unei problematici care se impune atenţiei prin actualitatea şi importanţa ei și se adresează cititorilor preocupaţi de fenomenologia economiei şi organizaţiilor societăţii cunoaşterii, teme a căror promovare pe agenda naţională de cercetare şi în curricula universitară este de natură să contribuie la integrarea României în Europa cunoaşterii.

Cursul „Economics. Microeconomics” include, în cele două volume, aspecte teoretice, studii de caz, aplicaţii cu referire specială la unele probleme ale economiei contemporane. Volumul II include pentru fiecare capitol aplicaţii (de tip grile şi probleme), reprezentări grafice, casete explicative şi studii de caz, precum și trei seturi de aplicaţii, care asigură un grad progresiv de dificultate.