Această lucrare îşi propune identificarea modului în care educaţia contribuie la creşterea performanţelor economice ale unei ţări.

Cursul „Economics. Microeconomics” include, în cele două volume, aspecte teoretice, studii de caz, aplicaţii cu referire specială la unele probleme ale economiei contemporane. Volumul II include pentru fiecare capitol aplicaţii (de tip grile şi probleme), reprezentări grafice, casete explicative şi studii de caz, precum și trei seturi de aplicaţii, care asigură un grad progresiv de dificultate.

Principalul obiectiv al cărţii este de a oferi studenţilor o mai bună înţelegere a macroeconomiei, existând oportunitatea de a aplica conceptele şi modelele corespunzătoare în situaţii simple, dar semnificative.

Obiectivul principal vizat în această lucrare îl reprezintă analiza relaţiei dintre educaţie şi dezvoltare, prin luarea în considerare a aranjamentelor instituţionale care descriu funcţionarea sistemului educaţional şi a mediului de afaceri. Importanţă acestei abordări este relevată de inconsistenta teoriilor privind rolul educaţiei în procesul dezvoltării dominate de simplificare şi de implementarea unor strategii de tip input-output.

Cartea reprezintă o recolectare – sub forma unui jurnal de gazetar – a unor texte care dau seama despre câteva dintre evenimentele care au marcat cea mai mare parte din perioada de germinare a crizei remarcate „oficial” începând cu 2008. Unitatea antologiei ține de identificarea şi ilustrarea, în cronologia intervalului sus-amintit, a celor două mari „anotimpuri” care se succed în dinamica modernă a ciclurilor economice: secvenţele de creştere (boom) şi cele de scădere (bust).