Cazul investiţiilor străine directe privind finanţarea dezvoltării în Europa Centrală şi de Est este o temă de cercetare a cărei importanță a fost accentuată de actuala criză economică mondială. Peste această criză se suprapune criza datoriilor ţărilor dezvoltate din UE, procese ce constituie noi provocări, la care trebuie să facă faţă toate economiile Europei Centrale și de Est.

Lucrarea este destinată studenţilor de anul I sau persoanelor care doresc să înveţe rapid macroeconomie. Aceasta cuprinde atât aspecte teoretice esenţiale, cât şi multiple aplicaţii care vor ajuta la înţelegerea clară a conceptelor teoretice, dezvăluind totodată modul în care acestea sunt utilizate în analizele macroeconomice. Multe dintre aceste aplicaţii practice cuprind date reale referitoare la economia României, iar rezolvarea lor va presupune, practic, evaluarea unor fenomene, procese şi stări de fapt, caracteristice economiei româneşti.

Lucrarea constituie un demers ştiinţific structurat pe trei capitole şi are ca obiectiv identificarea relaţiei dintre sistemul de companii dintr-o ţară şi procesul de convergenţă reală.

Demersul ştiinţific porneşte de la analiza conceptuală a convergenței reale şi a sistemului de companii şi se continuă cu o amplă analiză a teoriilor dezvoltării şi a teoriei tranziţiei postcomuniste, aducând în prim-plan impactul acestora asupra sistemului de companii. Sunt prezentate sistemele de companii din Uniunea Europeană şi modul de reglementare a funcţionării acestora. De asemenea, este analizat şi impactul crizei economico-financiare actuale asupra companiilor din UE.

Obiectivul principal vizat în această lucrare îl reprezintă analiza relaţiei dintre educaţie şi dezvoltare, prin luarea în considerare a aranjamentelor instituţionale care descriu funcţionarea sistemului educaţional şi a mediului de afaceri. Importanţă acestei abordări este relevată de inconsistenta teoriilor privind rolul educaţiei în procesul dezvoltării dominate de simplificare şi de implementarea unor strategii de tip input-output.

Această lucrare îşi propune identificarea modului în care educaţia contribuie la creşterea performanţelor economice ale unei ţări.