În afara informațiilor de specialitate – suport teoretic, aplicații, breviar de extrase din lucrări recente, traduceri pentru obiectul de studiu Psihologia educației, cartea conține și alte elemente utile studenților, cum ar fi: modalități de evaluare și notare, precum și o prezentare globală a departamentului care organizează aceste cursuri.
Acest volum poate fi un instrument de lucru pentru studenții din cadrul Academiei de Studii Economice care optează pentru Modulul pedagogic organizat în cadrul Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic, în mod specific pentru psihologia educației.

Prezenta lucrare sintetizează experienţa profesională a autoarei în ceea ce priveşte didactica disciplinelor economice şi este menită să uşureze predarea-învățarea-evaluarea studenţilor economişti care se pregătesc pentru cariera didactică. Autoarea este titulara cursurilor de Didactica specializării şi Didactica domeniului şi Dezvoltări în didactica specializării la Academia de Studii Economice din Bucureşti, Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic (DPPD-ASE) şi, în mod curent, lucrează cu studenţi înscrişi în programe universitare de licenţă şi masterat, cu absolvenţi cu studii superioare înscrişi în programe postuniversitare pentru dobândirea de competențe didactice şi cu profesori economişti înscrişi la cursuri de perfecţionare pentru obţinerea gradelor didactice II şi I în învăţământ, având o experienţă de mulţi ani în predarea acestor cursuri.

Lucrarea prezintă statutul educaţiei economice şi provocările cărora trebuie această să le răspundă, considerând circumstanţele în care evoluează lumea de astăzi şi orizontul de aşteptări către care se îndreaptă.

Cartea prezintă, față de vechea ediție – intitulată Metodica predării disciplinelor economice – următoarele elemente de noutate: dezvoltarea subiectelor tratate anterior, abordarea unor teme noi și lărgirea sferei de adresabilitate.

Lucrarea se adresează unor categorii diverse de persoane implicate, la diferite niveluri, în sistemul de educaţie al societăţii contemporane (politicieni, manageri, profesori, părinţi, creatori ai unor programe educative, studenţi), cărora le pune la dispoziţie un aparat conceptual, o metodologie de analiză, sugestii şi instrumente de cercetare a determinărilor sociale pe care trebuie să le ia în consideraţie în conceperea şi în desfăşurarea muncii lor.