Editura ASE

Proiectul nostru are în vedere repoziționarea disciplinei „limbaje aplicate” în curricula universitară nonfilologică, ce ţine cont de aportul competențelor lingvistice şi de comunicare în performanţa profesională a absolvenţilor.

Abordarea pluri- şi transdisciplinară pe care o propunem pune în valoare relaţia dintre limbaj şi gândire şi sugerează, în mod explicit, necesitatea percepţiei limbajului specializat drept reprezentarea lingvistică a cunoaşterii, ceea ce face din acesta un factor de producţie consistent.

Volumul propune explorarea unei arii largi de investigaţii ştiinţifice, apreciată drept cheia dezvoltării cunoaşterii în secolul al XXI-lea. Cele două paliere ale lucrării – potenţialul ştiinţific aplicativ al studiilor teoretice şi practice, în prima parte, şi mijloacele şi instrumentele specifice investigaţiilor ştiinţifice, în a doua parte, se adresează deschiderii şi interesului profesorilor de limbi străine aplicate, lingviştilor, cursanţilor şi dezvoltatorilor de curriculum academic.