Lucrarea face parte din teza de doctorat cu acela\u0219i titlu, tema fiind aleas\u0103 ca o prelungire logic\u0103 \u0219i o aprofundare a cercet\u0103rilor realizate anterior privitoare la \u201ePolitica statului privind cultele religioase dup\u0103 1989\u201d \u0219i la Educa\u021bia religioas\u0103 din prisma Ghidului Toledo.<\/p>\n
Ideea unei abord\u0103ri pluridisciplinare s-a n\u0103scut din dorin\u021ba de a modela o cercetare folosind toate piesele adunate \u0219i \u0219lefuite de autoare de-a lungul aprofund\u0103rii studiilor pe patru domenii distincte de competen\u021b\u0103: management, administra\u021bie public\u0103, teologie \u0219i art\u0103.<\/p>\n
Prima parte a lucr\u0103rii este dedicat\u0103 exclusiv abord\u0103rilor teoretice de ansamblu privind guvernan\u021ba sistemului educa\u021bional religios \u0219i teologic \u0219i cuprinde o serie de clarific\u0103ri conceptuale cu privire la definirea guvernan\u021bei, teorii \u0219tiin\u021bifice relevante pentru management \u0219i politici publice \u00een domeniu, modele, tipologii \u0219i tr\u0103s\u0103turi distinctive.<\/p>\n
Partea a doua este rezervat\u0103 altei contribu\u021bii originale: investigarea modului concret de func\u021bionare al guvernan\u021bei \u00een cadrul sistemului de educa\u021bie teologic\u0103 dintr-o zon\u0103 geografic\u0103 din Rom\u00e2nia, autoarea fiind absolvent\u0103 de seminar teologic ortodox \u0219i facultate teologic\u0103 ortodox\u0103, familiarizat\u0103 cu problematica institu\u021biilor de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt teologic ortodox..<\/p>\n
Importan\u021ba temei de cercetare rezid\u0103 \u00een primul r\u00e2nd \u00een statutul s\u0103u de pionierat, ea fiind expresia concret\u0103 a primei investiga\u021bii f\u0103cute \u00een r\u00e2ndul beneficiarilor de educa\u021bie teologic\u0103, pe tema factorilor interni \u0219i externi care pot influen\u021ba alegerea unei cariere sacerdotale \u0219i preg\u0103tirea uman\u0103 \u0219i profesional\u0103 pentru o astfel de slujire cu totul particular\u0103. Al doilea element, mai important, care a generat alegerea temei de cercetare cantitative, este impasul major cu care se confrunt\u0103 unele structuri educa\u021bionale din domeniul teologic \u00een ceea ce prive\u0219te num\u0103rul tinerilor dispu\u0219i s\u0103 accepte o astfel de provocare, \u0219i apoi capabili s\u0103 o finalizeze \u00een mod satisf\u0103c\u0103tor pe toate cele trei planuri implicite: personal, social \u0219i bisericesc.<\/p>\n
<\/p>\n