Prezentul studiu este menit să fie un barometru al fenomenului de anglicism în contextele economice online ale României, precum și un clarificator al semnificației lor de afaceri și al gradului de adaptare a acestora la limba română.

Volumul ştiinţific Learning Is Fun. Teaching Methodology for Plurilingual Education and a Balanced Life oferă o perspectivă actuală asupra domeniului de intersecţie al didacticii şi metodologiei predării limbilor străine cu dobândirea competentelor de educaţie activă pentru adulţi, comunicare interculturală şi educaţie pentru plurilingvism.

Cartea se apleacă asupra istoriei şi culturii recente româneşti şi a limbii române şi se adresează, în primul rând, studenţilor din anul pregătitor de limba română, precum şi studenţilor internaţionali deja înscrişi într-un program de licenţă în limba română. De asemenea, ea poate fi folosită de oricine doreşte să descopere cultura, civilizaţia şi limba română, fără înscrierea prealabilă într-un program de studiu.

Proiectul nostru are în vedere repoziționarea disciplinei „limbaje aplicate” în curricula universitară nonfilologică, ce ţine cont de aportul competențelor lingvistice şi de comunicare în performanţa profesională a absolvenţilor.

Abordarea pluri- şi transdisciplinară pe care o propunem pune în valoare relaţia dintre limbaj şi gândire şi sugerează, în mod explicit, necesitatea percepţiei limbajului specializat drept reprezentarea lingvistică a cunoaşterii, ceea ce face din acesta un factor de producţie consistent.