Obiectivul principal vizat în această lucrare îl reprezintă analiza relaţiei dintre educaţie şi dezvoltare, prin luarea în considerare a aranjamentelor instituţionale care descriu funcţionarea sistemului educaţional şi a mediului de afaceri. Importanţă acestei abordări este relevată de inconsistenta teoriilor privind rolul educaţiei în procesul dezvoltării dominate de simplificare şi de implementarea unor strategii de tip input-output.

Cursul „Economics. Microeconomics” include în cele două volume ale sale aspecte teoretice, studii de caz, aplicaţii cu referire specială la unele probleme ale economiei contemporane.

Volumul I include pentru fiecare capitol aspecte teoretice, studii de caz, sinteze, cuvinte-cheie, întrebări şi bibliografie. Cursul include şi un glosar de termeni specifici microeconomiei, precum şi o grupare a acestora în raport cu standardele curriculare ale Naţional Council on Economic Education.

Inflaţia reprezintă o temă de analiză de mare interes atât pentru specialişti, cât şi pentru publicul larg, deoarece perturbă alocarea resurselor şi distribuţia veniturilor în societate. Din acest motiv, procesul inflaţionist a reprezentat adesea prilejuri de controverse între specialişti, iar abordarea acestuia a cunoscut frecvente schimbări ale punctelor de vedere şi/sau ale poziţiilor doctrinare. Tocmai aceste controverse trezesc interesul cercetătorilor şi plasează tema inflaţiei într-o zonă centrală a ştiinţei economice.

Lucrarea Macroeconomie își propune să fundamenteze teoretic principalele noțiuni, teorii, procese ale acestui domeniu de studiu, precum și să explice principalii indicatori macroeconomici.

Obiectivul principal al acestei cărţi este de a-i ajuta pe elevi să înţeleagă mai bine cum funcţionează piaţa. Cum sunt determinate preţurile şi salariile şi de ce sunt ele în continuă schimbare? Cine hotărăşte ce va fi produs şi cât de mult?