Lucrarea Macroeconomie își propune să fundamenteze teoretic principalele noțiuni, teorii, procese ale acestui domeniu de studiu, precum și să explice principalii indicatori macroeconomici.

Obiectivul principal vizat în această lucrare îl reprezintă analiza relaţiei dintre educaţie şi dezvoltare, prin luarea în considerare a aranjamentelor instituţionale care descriu funcţionarea sistemului educaţional şi a mediului de afaceri. Importanţă acestei abordări este relevată de inconsistenta teoriilor privind rolul educaţiei în procesul dezvoltării dominate de simplificare şi de implementarea unor strategii de tip input-output.

Lucrarea constituie un demers ştiinţific structurat pe trei capitole şi are ca obiectiv identificarea relaţiei dintre sistemul de companii dintr-o ţară şi procesul de convergenţă reală.

Demersul ştiinţific porneşte de la analiza conceptuală a convergenței reale şi a sistemului de companii şi se continuă cu o amplă analiză a teoriilor dezvoltării şi a teoriei tranziţiei postcomuniste, aducând în prim-plan impactul acestora asupra sistemului de companii. Sunt prezentate sistemele de companii din Uniunea Europeană şi modul de reglementare a funcţionării acestora. De asemenea, este analizat şi impactul crizei economico-financiare actuale asupra companiilor din UE.

Cartea de faţă strânge laolaltă texte publicate în mass-media, subsumate în grade diferite tipului de „jurnalism ştiinţific” şi unificate de această privire „arbitrală” despre jocul social așa cum se înfiripă el în spaţiul românesc, însă şi pe alte meridiane ale planetei.

Obiectivul principal al acestei cărţi este de a-i ajuta pe elevi să înţeleagă mai bine cum funcţionează piaţa. Cum sunt determinate preţurile şi salariile şi de ce sunt ele în continuă schimbare? Cine hotărăşte ce va fi produs şi cât de mult?